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现代抒情诗创作过程三阶段例证分析

减小字体 增大字体 作者:闫自启  来源:流星毕业论文网搜集整理  发布时间:2009/1/19 9:57:52

  现代抒情诗的创作,灵感的产生、寻象、寻言是相互紧密联系的三个阶段。灵感的产生虽带有偶然性,但它的获得却离不开作者学养和生活的积累,以及如健牛般竭尽全力工作的心理状态。记得今年雨后春日的一个傍晚,笔者漫步走上曾经无数次走过的校园大明湖春咏桥,看着眼前的湖光水影,忽然有一种想把此美景变成诗句的欲望。望着湖面上的风景,两岸成排的柳树那倒影的妩媚身姿忽然使我来了灵感,“柳树儿躺在大明湖里”的句子顿时冒了出来,但这是静态的意象,要变为动态的意象才有情趣。积极思维的效果立刻在脑海里呈现出来:一个小姑娘躺在湖面上四肢乱动地唱着自编小调。笔者对这一意象的出现也不由自主地笑了。诗句立刻调整为“柳树儿躺在大明湖里歌唱”。接下来,湖面灯影、流动的湖水的意象也随即浮现出来,但如何使树影、灯影、流水等意象构成一个具有审美情趣的意境,则是这时要思维的问题。望着湖面路灯倒影那在水波上闪动的疲倦的灯光,一个昏昏欲睡的意象在脑海呈现,联想“柳树儿”的“闹”和流水的“动”,一个调侃而幽默的故作埋怨的问句使树影、灯影、流水等意象有机地构成一个生动的意境:“柳树儿躺在大明湖里歌唱∕路灯在水面上眨着睡眼惺忪的光∕春水缓缓不息默默向东流∕喂——你咋不把柳树儿带进梦乡”。大明湖的夜晚是美丽的,作者把对大明湖的爱融于字里行间。
  应当说,诗歌创作的灵感来自作者的积极思维。上述《春咏桥上所见夜景》,即是采用了横向相似思维的方法而产生灵感的,其中“路灯在水面上眨着睡眼惺忪的光”是关键一句,全诗因其而联结在一起,即有了这句诗才可能将“柳树儿”与流水跳跃式地联结起来。笔者之所以能在几分钟内成诗,则是因为有了平时多次过往咏春桥对大明湖夜景的审美积累和潜意识思维的积累,以及平时写诗的实践锻炼。
  有时候诗人不在写诗,却从某一偶然所见所闻的信息中得到启示,获得灵感。例如,写于2008年5月15日关于四川大地震的诗歌《中国——生命的战歌——写在四川大地震抗震救灾中》的创作灵感即来源于对四川大地震的新闻报道。5·12汶川大地震的发生牵动着全国人民的心。诗中的意象就是作者根据当下时空已经发生和正在发生的物象赋予情感而形成的。这是作者国家意识、民族意识、人格精神的集中体现,也是一个无名诗人的社会责任。
  诗歌创作灵感的不期而至,往往是因为生活中的人和事,或特别的日常场景触动了情感。记得《雨中巧遇》的产生经过是这样的:一个秋风细雨的午后,笔者撑着一把红雨伞步行去上班,走到行知桥,眼界徒然一亮:沿河两岸排柳泛黄,枝叶间犹如轻漫了一层金粉,在风雨中格外的鲜亮,我知道这是深秋清寒所致。桥东岸柳夹流,薄雾濛濛,桥西,河道在桥前绕了很大一个半圆的弧线,沿河的石板路显得格外的宽敞。此时离上课的时间还早,间或有一两学生撑着伞迎风沿石板路走来。“小河累弯了腰∕秋寒上柳梢”,脱口而出,随即续写“雨淅沥∕风潇潇”,加以点缀,形成一个完整的画面。此时,我已走过桥北一段路。但,仅此4句景,总觉意犹未尽,应该有人物进入画面才有意趣。此时想到撑伞迎风而来的学生,遂有“来了红雨伞”一句,但迎风撑伞,怎见“美婵娟”?思维陷入茫然。这时候,我想必须到现场去找灵感。于是,我又返回到行知桥,下到沿桥的石板路上,向西走了一段路,其间,由于垂柳茂密的枝叶,我不得不拨开柳枝才能通过。就在我拨开柳枝的瞬间,灵感再次产生,一个小妹妹撑伞而来,拨开柳枝露出面容的意象顿时产生出来:“来了红雨伞∕纤手拨柳∕哦——苗圃兰妹∕带来菊香渺渺。”为什么是“苗圃兰妹”呢?因为西欧校园的东南角确有一处苗圃,里面有一对老夫妻,只是没有女儿兰妹而已。此时,题目自然产生:《雨中巧遇》,读来不觉意趣盎然。
  由此可见,诗歌创作的灵感产生之后,进入第二阶段的“寻象”,依然需要灵感的产生,以创作出鲜明的艺术形象。同时,作为艺术创作,既要源于生活,更要高于生活,有时还会根据创作的需要,虚构、补充一些当下时空虽然实际没有,但是可能会有的一些意象,以便使所创作的艺术形象丰满起来。有一首习作《洛城春行》,小序记其原委:“2008年4月2日,正是‘佳节清明桃李笑’之际,洛阳理工学院07汉语1班及2班数人自由诗限“啊”韵写作实践,师生赏洛浦,游老城,饶有兴味,遂记之。”全诗如下:“洛河岸柳丝下∕松解兰舟春风催发∕呼应随波笑语逐流∕天蓝蓝水碧碧倒映桃花∕颤巍巍轻下兰舟∕登石阶临洛浦满目碧桃红霞∕猝然林鸟惊飞∕撞入云天写生画∕移步明清故城河边∕亭榭间腰鼓咚咚舞步恰恰∕俱怀逸兴壮思飞∕忽闻对岸声声琵琶∕巍峨丽景门洞开∕一街两行商万家∕百业隆隆客流攘攘∕书画店里可品香茶∕谁描幅幅山水花鸟人物∕文弱一女笑而应答∕且看这幅孔雀牡丹满纸飘香∕定然是悬挂厅堂富贵清雅∕归途车上意慵慵∕打开相机幅幅精彩笑红面颊∕戛然一声到校园∕可记途中诗情画意思维对话”。诗句大都实写,只有开头两节有虚拟成分。前者岸上风景五光十色,水陆

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