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高校推进教育教学改革的几点举措

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2018/12/1 20:21:51
摘    要:
随着人类知识传播的漫长历程, 高校形成各自办学特点的教育模式, 经历了探索、改革、运行的历程, 结合市场经济运行规律, 从传统人才培养制度到现代大学制度的建立, 通过教育教学改革、推进、创新, 以实践推进教育教学方法创新, 以此适应社会主义市场经济对各类专业人才需求, 形成了现代大学教育教学体系, 建立了精英教育与大众教育相结合的适合大学生需求的办学模式。
关键词:
高校; 教育教学改革; 举措;
高校通过改革实现向管理要效率、向教育要质量、向体制要活力的办学目标, 改革就是推进高校内部管理运行制度与市场经济的融合, 建立适应社会主义市场经济需求的人才培养模式。随着国际国内人才流动的加速, 人才教育模式呈现出新形势, 通过知识传播各取所需, 相互借鉴, 推进市场经济深入发展。伴随高等教育运行规律, 推进高校办学模式适应市场经济对人才素质的需求, 各种新知识、新技术得到推广与应用, 纵观教育发展历程, 产生了许多推进人类进步的知识, 提高了对知识运用水平, 取得了各类创新成果。比如从马克思主义思想, 唯物论所提到世界本源是物质的, 意识是客观物质世界的产物, 人类改造自然要遵循客观物质世界规律;到孔子教育思想, 为人类获取知识提供有益的教育方法, 传统教育理论成为各类教育教学的基础, 形成现代大学教育理论体系, 加速了人类知识的传播, 成为高校推进教育教学改革的理论基础。
一、建立新型的高校教育管理模式, 适应市场对人才需求
高校教育管理模式与市场经济对人才素质的要求相互作用, 市场经济对专业人才的需求呈变动趋势, 高校深入推进教育教学改革也就成为必然, 高校管理模式与人才培养方向紧密相连, 高校的管理模式、知识传播要经历时间的积淀, 从古至今的传承、推进、创新, 形成现代大学的教育管理模式, 高校的教育教学方法也呈现相应特点, 为提高社会主义市场经济运行质量提供各类人才资源。
1. 加强教育管理机制创新
建立与市场需求相适应的高等教育运行机制, 不断提高教育质量, 逐步与国际高等教育接轨。创新高校管理机制, 也就是根据市场经济对各类人才的要求状况, 及时调整各类管理制度, 例如当前国际国内高校之间人才的流动, 对人才素质要求明显提高, 如何面对这样的形势, 就需要深入推进教育管理制度, 建立高校人才流动学分制互认标准, 在国际上体现高校的教育教学质量, 实现高校的市场效应, 建立适应国际对各类人才流动的互认标准, 推进高校各项管理制度的改革创新, 提高市场经济运行质量, 有利于国际高校人才流动, 增强高校的办学特点, 提高管理水平与效率。
2. 引入激励机制推进教育改革
高等学校要实现办学目标, 有必要引入激励机制, 运用激励理论建立各项管理制度, 从而对全校教职工的行为、动机、需要产生激发作用, 所以说激励过程就是通过合理的制度实现人的需要, 在一定范围内引导人的行为, 从而实现高校管理目标的过程。比如通过对起激励作用的因素进行研究, 对人的行为和需要产生激发作用, 让人的行为朝着预期方向进行, 最终实现激励目的。当然激励过程要受到多种条件的制约, 要根据市场各种因素的转变, 通过对市场经济的探索与推进, 建立适合市场需求的现代大学管理制度, 各类高校的办学类型、人才培养方向也有所不同, 建立的制度也各有特点, 建立适合高校发展的管理制度, 传承、创新、推进各项管理制度, 建立激励机制可有效提高师生员工的责任感。
3. 建立与市场经济相适应的管理机制
人才资源可以提高市场经济运行质量, 市场供需决定着资源流向, 市场竞争也不可避免, 市场各类资源就需要合理配置, 国内建立质量保障运行制度, 进行有序的供需行为, 让市场有序运行也就成为必然, 各类资源配置通过市场供需进行调节。市场在快速发展的新阶段, 高校就顺应市场需求, 加强市场对各类专业人才需求的分析, 市场需要何种专业人才, 就合理增加此类专业人才计划数量, 从精英教育到大众教育, 也是市场经济必然要求, 进一步推进与市场相适应的管理机制。
(1) 教育管理制度。建立与市场经济发展相适应的教育管理制度, 是实现教育创新的基本前提, 从教育发展趋势看, 每一次教育的繁荣都以新理论为基础, 以前沿理论为指导, 这就形成各类高校的办学理念。高校加强教育管理制度的传承与创新, 有利于推进市场经济有序运行, 形成高效的市场效应。
(2) 教学管理制度。根据市场经济运行规律, 高等教育教学改革也成为必然, 改变不适应形势需要的管理制度, 建立与市场经济发展相符的教学管理制度, 形成以学生为主体、教师为引导、合理的运行制度为基础的教学模式。
(3) 人才培养模式的创新。大学生的教育方式以传统的教育方式为基础, 按市场经济运行需要有所创新, 应根据市场对大学生素质的需求, 以高效的制度提高学生的理论水平和专业实践能力。
(4) 教育质量运行制度。市场经济运行质量, 应发挥人才资源的作用, 高校为市场提供高质量的人才, 建立高效的管理机制, 形成提高教育质量的各类激励制度, 形成提高教育质量的长效机制。
(5) 市场对人才需求的效应。大学生的素质、能力要通过市场应用和实现的价值进行衡量, 高校通过市场需求人才的质量状况, 建立与市场经济运行质量相协

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